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          陳玲

          2020-05-12
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                 陳玲,女,安徽省滁州市定遠縣張橋鎮文化站工作人員。多年來,我以“變閱讀為悅讀”的理念,長期堅持自我閱讀,帶領孩子和家人共同閱讀,并影響、帶動更多人一起閱讀。
                 一、從小在孩子心里種下閱讀的種子。
                 從孩子出生開始,我就安排了固定時間每天為孩子讀書,一天不落地堅持了7年。孩子讀小學的某一天,孩子忽然說:“媽媽,我可以自己讀?!币彩菑哪翘扉_始,不論時間多緊張,孩子的閱讀都沒有間斷過。并且,孩子是真正覺得閱讀是一件愉快而有趣的事情。

                 經常有人會跟我咨詢孩子不愛閱讀怎么辦。我每次都會問對方兩個問題:一是你們家的藏書有多少冊,二是你們夫妻每周花在讀書上的時間有多少?當這兩個問題解決了,孩子不愛閱讀的問題也就解決了。當然,孩子閱讀不是一朝一夕的事情,在這個過程中,家長的陪伴很重要,而且切不可有功利心。我們只要把書準備好,并在生活中讓孩子看到我們閱讀的快樂,孩子會自然而然愛上閱讀。
                 二、影響和帶動更多的人一起閱讀。
                 積極與孩子班主任聯系,在班級建立圖書角。通過老師宣傳,我與幾個積極的家長共同組織,先在孩子班級組建圖書 角,以“讓圖書轉起來”為主題,在班級開展圖書閱讀與流動。幾年下來,這個班級的孩子閱讀水平明顯高于同年級其他孩子?,F在,離開了小學,但是這個圖書角卻留在了班級并一直傳承了下來。并且,在這份帶動和影響下,其他班級也開始開展閱讀活動。

                 與所在社區聯系組織開展固定的親子閱讀活動;并利用世界讀書日、各種節假日等時間點開展“我讀書.我快樂”、“讀書點亮生活”、“讀書讓你溫柔以待”等系列讀書活動,深受大家的喜愛。

                 在這個世界上,我們無法改變別人,但是,我們可以通過改變自己而影響他人。所謂“多一個讀書,多一份祥和”,相信只要我們堅持閱讀,并努力影響家人,就可以帶動周圍的人,最終會推動整個社會的改變。

           


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